Om 13.00 uur stipt stapt een groepje leerlingen van Het Kwadrant de productiehal in Bergen op Zoom binnen. Praktijkbegeleider Suzanne Wagemaker – van Dam begroet ze enthousiast en zet ze meteen aan het werk. Binnen een paar minuten zijn ze allemaal zelfstandig aan de slag. Ze weten inmiddels goed wat er van hen wordt verwacht. Deze leerlingen volgen namelijk sinds een halfjaar wekelijks praktijkles bij WVS. “Op school kunnen we situaties nabootsen, maar hier leren ze hoe het er écht aan toe gaat,” vertelt docent Mike van Gaans.
Elke dinsdag- en donderdagmiddag komt een groepje van ongeveer 6 tweedejaars leerlingen, samen met hun docent, een uur langs bij de locatie in Bergen op Zoom of Roosendaal. Daar oefenen ze belangrijke arbeidsvaardigheden zoals op tijd komen, samenwerken, communiceren en zelfstandig werken. Soms spannend, maar vooral heel leerzaam. Teamleider Tanny van de Velde: “We kijken steeds wat ze aankunnen, maar dagen ze ook uit om een stapje verder te zetten.”
Elkaar versterken
Op de vestiging zijn de scholieren aan de slag met diverse assemblagewerkzaamheden. De leerlingen werken in een omgeving waar van alles gebeurt. Zo draaien ze mee met collega’s die bijvoorbeeld slechtziend zijn of moeite hebben met prikkels. Dat maakt het extra leerzaam. Onno Quik, directeur van Het Kwadrant, legt uit: “Bij ons op school leren ze hoe ze een goede werknemer kunnen worden. Maar in de praktijk leren ze pas écht wat dat inhoudt. En bij WVS kan dat.”
De band tussen WVS en Het Kwadrant is al jarenlang sterk. “Daarbij werkten we vooral samen bij het begeleiden van leerlingen die klaar waren met school. Nu mogen ook jongere leerlingen bij WVS ervaring opdoen. Dat is een mooie uitbreiding,” vertelt Mike. Tanny vult aan: “We willen hetzelfde: dat jongeren straks met vertrouwen de arbeidsmarkt op kunnen.”
Leren doe je samen
De samenwerking werkt 2 kanten op; niet alleen de leerlingen leren, maar ook de docenten steken iets op. “Ik leer veel van de praktijkbegeleiders hier, zoals Suzanne,” vertelt Mike. “Het is mooi om te zien hoe zij met geduld en begrip onze leerlingen begeleiden.”
De reacties zijn positief. Leerlingen vinden het leuk én nuttig. Docenten zien dat ze stappen maken. Onno: “Onze leerlingen zijn heel verschillend, qua werkhouding en ontwikkeling. Maar de manier van werken bij WVS past goed bij hen.” Een echte win-win dus! Samen zorgen we ervoor dat jongeren waardevolle ervaring opdoen. Voor nu én voor hun toekomst.